30个提升教学效率的提示词（很实用）
2024年12月5日
作为教育工作者，AI可以成为你强大的教学助手。
本文精选了教育领域最实用的30个提示词，涵盖教案设计、学生评估、个性化教学、班级管理和专业发展五大核心场景。
教案与课程设计
1. 互动式教案生成
为[年级]的[学科]课设计一个90分钟的互动式教案。主题是[具体主题]，需要包含：1)明确的学习目标，2)三个不同难度的互动活动，3)所需材料清单，4)详细的教学流程，5)课堂结束前的形成性评估方法。活动设计应促进学生的批判性思维和合作能力。
2. 差异化教学活动设计
我需要为[年级][学科]课设计差异化教学活动。班上有30名学生，其中包括2名学习困难、5名高能力和23名中等水平的学生。主题是[具体主题]。请提供三种难度的任务设计，每种难度包含具体活动内容、评估方法和教师指导要点。
3. 项目式学习单元规划
帮我为[年级][学科]设计一个为期3周的项目式学习单元。主题为[具体主题]，需要整合[跨学科内容]。包括：1)驱动性问题，2)每周具体学习活动，3)所需资源，4)学习成果展示方式，5)评估标准。项目应培养学生的研究能力、创造力和解决问题的能力。
4. 翻转课堂内容规划
我计划采用翻转课堂模式教授[主题]，针对[年级]学生。请设计：1)课前学生自学的视频/材料内容大纲（约5-10分钟），2)课堂面授时的深度学习活动，3)如何检验学生课前学习成效，4)常见学习困难及应对策略。目标是最大化课堂互动和应用时间。
5. 跨学科整合课程设计
为[年级]设计一个融合[学科1]和[学科2]的跨学科课程单元，主题是[具体主题]。请提供：1)两门学科的关键概念连接点，2)4-5节课的具体教学活动，3)学习目标对应的课程标准，4)适合的评估方法，5)可能的扩展资源。设计应促进学生对知识的整合理解。
6. 数字工具融合教案
我要为[年级][学科]课设计一个充分利用数字工具的教案。主题是[具体主题]，课时为[时长]。请推荐2-3个适合的数字工具/平台，并设计教学活动展示如何有效整合这些工具。包括：具体操作步骤、学生互动方式、技术问题应急方案和评估学习效果的方法。
学生评估与反馈
7. 多元评估方案设计
为[年级][学科][主题]单元设计一套多元评估方案。评估应包括：1)诊断性评估（课前），2)至少3种形成性评估活动，3)总结性评估任务，4)学生自评及同伴评价表格。评估应覆盖知识、技能和态度多个维度，并提供清晰的评分标准。
8. 标准化测试题库生成
为[年级][学科][知识点]生成30道标准化测试题，包括：10道多选题，10道填空题，5道简答题和5道应用题。每类题目应涵盖不同认知层次（记忆、理解、应用、分析、评价、创造），并标注每题的难度级别和对应的知识点。同时提供参考答案和评分标准。
9. 建设性反馈语言库
为[年级]学生[作业类型]（如写作/项目/演讲等）创建一个建设性反馈语言库。包括：1)肯定优点的表达方式（10个），2)指出不足的委婉表述（10个），3)提供改进建议的句型（10个），4)针对不同水平学生的差异化反馈示例。反馈语言应具体、描述性且面向成长。
10. 学习进度追踪表格
设计一个适用于[年级][学科]的学生学习进度追踪表格。该表格需包含：1)本学期核心知识点/技能清单，2)四个进度等级的具体描述标准，3)学生自评栏，4)教师评价栏，5)反馈与下一步行动建议栏。表格应方便记录每个学生在各知识点的掌握情况。
11. 表现性评估任务设计
为[年级][学科]设计一个表现性评估任务，用于检验学生对[概念/技能]的掌握情况。请提供：1)情境化的任务描述，2)详细的任务要求，3)完整的评分量规（rubric），包含4-5个维度，每个维度3-4个表现水平的详细描述，4)任务实施时间安排，5)示例作品的特征。
12. 学习档案评估方案
帮我设计一个基于学习档案(portfolio)的评估方案，用于[年级][学科]全学期评估。包括：1)学生需要收集的作品类型及数量，2)自我反思指导问题，3)定期检查点安排，4)最终展示/答辩形式，5)评分标准。方案应帮助学生展示学习成长过程和反思能力。
个性化学习与辅导
13. 学习困难干预策略
我班上有一名[年级]学生在[具体学习领域]表现出困难。具体表现为[描述行为/表现]。请提供：1)可能的原因分析，2)3-5个针对性的教学干预策略，3)如何调整课堂活动以支持该学生，4)可推荐给家长的家庭支持方法，5)如何监测和评估干预效果。
14. 高能力学生挑战活动
为[年级]在[学科]表现优秀的学生设计5个延伸挑战活动。这些学生已经掌握了[当前教学内容]，需要更多挑战来保持学习动力。每个活动应：1)提升学习深度而非增加工作量，2)培养高阶思维能力，3)可独立完成，4)包含明确的成果展示方式，5)与课程内容保持相关性。
15. 个性化学习路径设计
基于[测评结果描述]，为[年级]学生设计一个为期[时间]的个性化学习路径，帮助其提升[技能/知识点]。包括：1)分解的微学习目标，2)每个微目标对应的学习资源和活动，3)自我检查点，4)进度监测方法，5)成功标准。学习路径应考虑学生的兴趣爱好[兴趣描述]和优势学习方式[学习风格]。
16. 小组补习教学计划
我需要为[年级]5名在[知识点/技能]学习中落后的学生设计一个为期3周的补习教学计划。每周可安排2次各30分钟的小组辅导。请提供：1)具体的教学目标拆分，2)每次辅导的教学活动和材料，3)进展监测方式，4)如何在不降低期望的同时建立学生信心，5)与常规课堂教学的衔接策略。
17. 学习风格适应教学法
我需要调整[年级][学科][主题]的教学，以适应不同学习风格的学生。请为视觉型、听觉型、读写型和动觉型学习者分别提供2-3种教学策略和活动，这些活动能够传递相同的核心内容，但利用不同的感官和学习偏好。包括所需材料和实施建议。
18. IEP目标与调整建议
我班上有一名[年级]学生，有[具体障碍/诊断]，需要制定个别化教育计划(IEP)。在[学科]学习中，该生主要面临[具体困难]。请帮我：1)制定3-5个具体、可测量的IEP目标，2)针对常规课程内容提供合理调整建议，3)设计适合的形成性和总结性评估调整方案，4)提供课堂支持策略。
班级管理与学生关系
19. 班级规则与流程设计
我将接手一个[年级]新班级，需要建立有效的班级规则和流程。请帮我设计：1)5-7条积极描述的核心班规，2)日常课堂流程(如入班、转换活动、发放材料等)的具体步骤，3)规则教学和强化计划，4)违规行为分级处理方案，5)积极行为奖励系统。设计应促进学生自主性和责任感。
20. 复杂行为问题应对策略
我班上有一名[年级]学生经常[描述问题行为]，尤其是在[情境]下。这影响了班级学习氛围和该生的学业表现。请提供：1)可能的行为动机分析，2)预防策略，3)行为发生时的立即应对方法，4)长期干预计划，5)如何与家长和学校支持人员合作。策略应尊重学生尊严并具有教育意义。
21. 班级团建活动设计
为[年级]班级设计5个10-15分钟的团队建设活动，可在[学期初/中/日常]使用。活动应：1)促进学生间相互了解和信任，2)培养合作精神，3)易于组织且材料简单，4)包含明确的引导语和反思问题，5)适合全班参与且具有包容性。每个活动提供具体的实施步骤和预期效果。
22. 积极行为支持系统
设计一个适合[年级]的全班积极行为支持系统。包括：1)3-5个核心行为期望及其在不同课堂环境中的具体表现，2)如何系统教授这些行为期望，3)即时和延迟奖励机制，4)进度可视化方法，5)全班和个人目标设置方案。系统应促进内在动机和自我管理能力的发展。
23. 课堂过渡期管理策略
提供8-10个有效管理[年级]学生课堂过渡期的策略。包括：活动之间、小组重组、教室内外移动等情境的管理方法。每个策略应包含：1)实施步骤，2)所需信号或提示，3)时间控制方法，4)可能出现的问题及预防措施，5)如何逐步培养学生的自我管理能力。
24. 家校沟通模板与策略
设计一套[年级]班主任的家校沟通工具包。包括：1)开学家长信模板，2)每周/月学习进展电子通讯模板，3)问题行为沟通脚本，4)积极表现反馈短信/邮件模板，5)家长会议准备清单和记录表，6)紧急情况沟通流程。所有模板应专业、积极且以解决问题为导向。
专业发展与反思
25. 教学反思日志模板
设计一个结构化的教学反思日志模板，帮助我系统记录和分析教学实践。模板应包含：1)课程基本信息，2)3-5个关注教学不同方面的反思问题，3)学生反应和学习证据分析部分，4)成功与挑战分析框架，5)下一步行动计划格式。模板应简洁实用，每次填写不超过15分钟。
26. 同伴课堂观察表
为[学科/年级]教师设计一个同伴课堂观察表。该表格应帮助观察者记录和分析：1)学习目标清晰度，2)教学策略有效性，3)学生参与度，4)课堂互动模式，5)学习评估方法，6)课堂组织与管理。包含具体的观察指标、记录方式和后续讨论的引导问题。观察应聚焦教学提升而非评判。
27. 专业发展计划模板
帮我制定一个为期一学年的个人专业发展计划模板。我是一名[年资][学科/年级]教师，希望提升[具体领域]的教学能力。计划应包含：1)自我评估部分，2)3-5个SMART发展目标，3)每个目标对应的具体学习活动和资源，4)时间线，5)证据收集和进展评估方法，6)反思与调整机制。
28. 教研活动设计
为我校[学科]教研组设计一个90分钟的校本教研活动。主题是[具体教学问题/策略]。活动设计应包括：1)开场和目标说明，2)理论简介或研究分享，3)示范或案例分析，4)教师实操环节，5)集体讨论和反思，6)应用计划制定。提供详细的流程、所需材料和引导问题。
29. 教育最新研究摘要
请为我提供[教育领域具体话题]的最新研究进展摘要。摘要应包含：1)该领域3-5个关键研究发现，2)对传统观念的挑战或确认，3)对教学实践的具体启示，4)实施建议，5)可能的局限性。使用平易近人的语言解释复杂概念，并提供实用的课堂应用示例。
30. 课例研究分析框架
设计一个用于教师课例研究(Lesson Study)的分析框架。框架应包含：1)教学设计分析部分，2)学生学习过程观察重点，3)教学效果评估方法，4)关键教学决策点分析，5)教学改进建议格式。提供具体的引导性问题和记录表格，帮助参与课例研究的教师团队进行深入专业对话。